Autor: Marcus De Mario
Pesquisa divulgada pela OnG Ação Educativa, em colaboração com o Instituto Paulo Montenegro, ligado ao Ibope, indica que 27% dos brasileiros são analfabetos funcionais. Isso significa que, se quatro brasileiros, cada um com um manual de sobrevivência na mão, têm cinco minutos para lê-lo, num barco que está afundando, um deles morrerá. A pesquisa toma por base os 130 milhões de brasileiros com idade acima de 15 anos. Estamos falando de 32,5 milhões de brasileiros despreparados para trabalhos que exijam o domínio de textos e de cálculos com média complexidade.
Desde 2001 as duas organizações pesquisam o Indicador de Analfabetismo Funcional (Inaf). O Inaf considera três níveis de alfabetização:
Rudimentar: Permite ler um anúncio e operar com pequenas quantias;
Básica: Possibilita ler textos mais longos e vencer operações como as que envolvem proporções;
Plena: Contempla níveis mais altos de análise de textos e de operações matemáticas.
A pesquisa descobriu que mesmo entre os portadores de diploma universitário, há carências em alfabetização. 38% deles não alcançam o nível de alfabetização plena.
Isso prova que o boom das faculdades espalhadas pelo país – muitas abaixo da crítica – não cumpre o papel de suprir as carências escolares anteriores do aluno, como apregoam muitos especialistas.
Esse quadro, estarrecedor, mostra o quanto os governos – federal, estaduais e municipais – não estão comprometidos com a educação básica, que abrange o ensino fundamental, essência de todo o processo educacional.
O fato de termos mais de 30 milhões de analfabetos funcionais parece não ser levado em conta quando se distribui para professores e alunos computadores portáteis e tablets, com milhões de reais gastos, mas que em parte ficarão inúteis ou subutilizados.
Quando a nação brasileira acordará para a educação? E quando dará importância real para a alfabetização plena dos brasileiros?
Nota Juventude Espírita
O problema do analfabetismo brasileiro existe há décadas (passando por todos os governos) e impacta diretamente o trabalho da Casa Espírita.
Não foram poucas vezes que, visitando reuniões de mocidade, encontramos o grupo fazendo estudo com base na leitura de livros (geralmente O livro dos espíritos) e depois que terminam de ler, não entendem.
Infelizmente são jovens que conhecem as palavras, mas não conseguem interpretar a leitura. É um quadro triste e que necessita de esforço urgente para reversão.
